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尽管在澳大利亚医学教育中有超过15年的性别平等,但女性在外科手术中的比例仍然不足女性外科学员的比例正在上升,但比其他专业的要慢得多提交给澳大利亚皇家外科医学院的1,000多名外科实习生申请2015年,来自女性申请者的人数不到300人2015年,只有28%的在职外科学员是女性。相比之下,2010年,超过65%的妇产科学员是女性。那么,为什么很多女性医学毕业生都选择了外科职业?学生在医学院开始之前就形成了一些对专业的看法,但研究显示,在医学教育过程中职业抱负发生了显着变化。一直以来,影响医学毕业生职业选择的一个重要因素是性别对专业的认知是通过个人经验和通过文化信息被称为“隐藏的课程”,隐藏的课程包括信息的暗流,而不是正式的医学课程的一部分,从同龄人,患者和讲师过滤到崭露头角的医生。它是强大的,可见的,性别化的和歧视性的在医学方面,这些文化信息延续了一种对“非典型外科医生”的明显男性化的刻板印象,他们教导学生根据性别预测手术障碍。在一项揭示性研究中,男性和女性医学生都认为手术是,“不是职业生涯欢迎女性,Alt尽管这些信息都没有,但是它阻止了最确定的,专心致志的女学生从事外科职业,那些不太专注于特定专业的学生会受到微妙的影响,促进积极的女性接触外科手术并有目的地挑战隐藏课程所延续的刻板印象,医学院,以及外科专业机构,医院和政府,可以发挥作用,增加考虑从事外科职业的女医科学生的数量医学院作为医学生第一次正式接触的促进者发挥重要作用。以医院为基础的手术轮换期间的外科专业这代表了性别对手术的看法可能相互矛盾或加强的时间。在美国医学院测量的性别歧视率,性别歧视的最常见预测因素是歧视性或性别歧视的评论。揭示了几乎无处不在的性别经历基于歧视在手术轮换期间,87%的女性观察或经历过性别歧视澳大利亚学生无法获得外科轮换的数据我们可以假设他们有类似的经历学生需要能够在临床期间报告性别歧视或骚扰轮岗和医学院需要承诺再培训或裁减使性别歧视长期存在的教师缺乏女性榜样是阻碍女性选择外科职业的关键因素。教师中具有较高比例女性榜样的外科项目获得更多女性受训者医学院需要让学生接触各种各样的外科学模型,作为临床导师,讲师或学生导师外科训练课程以其竞争激烈的性质而闻名,选择手术可能会受到学生的影响,感知准备或可能性成功学生缺乏研究经验,出版物或手术导师或网络可能不太可能选择竞争激烈的外科手术培训岗位女性美国学术外科医生的研究生产率最初落后于男性同龄人女性外科医生认为缺乏时间,资金和合作机会是早期职业研究的障碍研究机会和出版物的性别模式可能已经在本科生阶段发生。研究和外科经验的正规化途径是确保女学生获得这些机会的替代策略,这些机会是未来外科培训应用所必需的策略应对性别平等进行评估和监测,以确保它们能够正常运作透明的性别数据报告将鼓励加强对外科教育中持续不平等的问责制和意识 对抗围绕手术的文化信息需要医学院公开承诺改善医学中的性别平等这种差异是不可避免的,